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2020年代表著公平、公正的一場考核已經(jīng)開始，上午12:00  語文考試已經(jīng)結(jié)束，大家茶余飯后的討論點都在一年一度的全國一二三卷的作文上，今天我們也來看一下吧。

先看全國1卷的作文：大家*的難得不行的作文：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

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班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。 

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字 

 跟人認(rèn)為1卷題材，看似很難，其實我覺得1卷，以一個歷史典故為題材，很好。齊桓公的禮賢下士、任人唯賢、不計前嫌，體現(xiàn)出一種尊賢、公正、明理。管仲，各為其主時用心不二，為國為民則鞠躬盡瘁；鮑叔牙為國薦賢，不避親疏。三個方向，任選其一。
江蘇卷則是探討人的心靈成長，頗有墨子“染”之論，自省、自律、節(jié)欲、尚賢，也有積微之論，人選擇什么樣環(huán)境生存，自然受環(huán)境之印染，這是一個漸變的過程。
浙江卷太有深度，對人生不同階段的思考，既要分層，又要統(tǒng)一。我們怎么得活著，我們?yōu)楹芜@樣活著，我們當(dāng)如何繼續(xù)活著。一種對過去的反思，對當(dāng)下的審視，對未來的規(guī)劃，思索、求索與規(guī)劃，側(cè)重如何活得清醒，人當(dāng)有高度的自覺與自省。